在這4天的師德集中學(xué)習(xí)中，我們以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述等講話精神，重溫了《中華人民共和國(guó)教師法》《教師資格條例》《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，觀看了《李保國(guó)》《黃大年》等優(yōu)秀影視劇，聆聽了市師德模范代表事跡報(bào)告，反思了《違反教師職責(zé)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例》，通過(guò)全面扎實(shí)的學(xué)習(xí)，再次深刻認(rèn)識(shí)到了提高師德水平的重要性，再次強(qiáng)化了加強(qiáng)師德建設(shè)的必要性，達(dá)到了提純思想政治觀念、強(qiáng)化依法從教意識(shí)、校準(zhǔn)目標(biāo)方向的目的。我從以下5個(gè)方面談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

一、“不忘初心、鑄魂修身”是為師之本。學(xué)校印發(fā)的《資料匯編》收錄了《黨的二十大報(bào)告》、《教育部黨組關(guān)于完善高校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作體制機(jī)制的指導(dǎo)意見》等重要文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件可以看出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一大批高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。作為高校教師，為黨育人、為國(guó)育才是我們的職責(zé)所在，責(zé)任重大，使命光榮，這就要求我們要始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”，始終踐行“兩個(gè)維護(hù)”，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂修身，把自己鍛造成為信念堅(jiān)定、絕對(duì)忠誠(chéng)的引路人，努力培養(yǎng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、立志為黨的事業(yè)奮斗終生的有用之才。

二、“適應(yīng)時(shí)代、提升素質(zhì)”是為師之基。工欲善其事，必先利其器。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，開放教育也迎來(lái)了大發(fā)展。信息化、智能化、個(gè)性化成為開放教育的重要特點(diǎn)，知識(shí)和技術(shù)的更新迭代越來(lái)越快。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高等教育更要注重保證正確的政治方向，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)管控，作為高校教師，必須強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，必須堅(jiān)定理想信念，用正確思想引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)化教育教學(xué)、教務(wù)管理等工作。學(xué)習(xí)黃大年、李保國(guó)等先進(jìn)典型，不斷提升師德水平，充實(shí)知識(shí)、激發(fā)思維、開闊視野，當(dāng)一名素質(zhì)高、專業(yè)強(qiáng)、視野廣、思維快的“大先生”，為適應(yīng)信息化條件的教育教學(xué)把穩(wěn)思想之舵。

三、“以身作則、樹好形象”是為師之要。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)該有“言為士則、行為世范”的自覺，不斷提高自身道德修養(yǎng)，以模范行為影響和帶動(dòng)他人，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生。我們作為開放大學(xué)的教師，雖然直接接觸學(xué)生的機(jī)會(huì)不多，但教師的這一光榮、神圣的稱謂，同樣激勵(lì)著我們以身作則、樹立良好形象。我們一定要時(shí)刻牢記自己的教師身份，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)、規(guī)范言行舉止、修養(yǎng)正派作風(fēng)、為人正直坦率、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，努力成為被社會(huì)尊重的楷模，成為學(xué)生效仿的榜樣。

四、“尊重他人、凝聚力量”是為師之道。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，有愛才有責(zé)任，有愛才有溫度?？鬃又v，“三人行，必有我?guī)熝伞?。作為教師，要找?zhǔn)自身的定位，時(shí)刻保持仁愛之心，時(shí)刻保持謙虛態(tài)度，要在本領(lǐng)上能為人師，但不能在心態(tài)上“好為人師”。尤其是我們作為開放大學(xué)的教育工作者，在工作中更多地時(shí)候需要相互支持、相互配合，形成團(tuán)隊(duì)工作的強(qiáng)大力量。這就要求我們?cè)谂c同事的交往中，切實(shí)做到相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、相互體諒，遇到矛盾困難相互幫助，不斷融洽內(nèi)部氛圍，真正成為有愛心、有溫度、有能力的過(guò)硬集體。

五、“積極進(jìn)取、干好本職”是為師之責(zé)。良好的師德師風(fēng)，要從愛崗敬業(yè)開始。既然選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔、不計(jì)名利，積極進(jìn)取、努力創(chuàng)新。最近，新聞媒體正在宣揚(yáng)“銀齡教師”這個(gè)集體的感人事跡，全國(guó)這么多退了休的老教授、老教師，主動(dòng)到西部地區(qū)支教，參加志愿教學(xué)，為我們樹立了榜樣。我們保持積極進(jìn)取的態(tài)度，盡心盡責(zé)完成好每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特別是面對(duì)苦活、累活，要敢于迎難而上、不斷開拓進(jìn)取，真正體現(xiàn)一名教師的濃厚情懷。

在下半年的工作中，我將做好集中教育成果的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化師德師風(fēng)，著力在以下四個(gè)方面下功夫：

一是進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。持續(xù)深化習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，突出習(xí)總書記關(guān)于教育工作系列重要論述，通過(guò)持之以恒的理論武裝和思想改造，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念，切實(shí)做到忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民，一切工作以學(xué)校大局為重，按照學(xué)校各項(xiàng)工作要求，不斷提高政治站位，不斷堅(jiān)定理想信念，聽黨話，跟黨走，做一名忠誠(chéng)于學(xué)校事業(yè)發(fā)展的好老師。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究。知識(shí)都有“保質(zhì)期”，本領(lǐng)都有“折舊率”，能力都有“迭代率”，如果不保持“本領(lǐng)恐慌、能力不足”的警醒，就很可能被淘汰。今年師德報(bào)告團(tuán)，羅海燕老師的事跡深深打動(dòng)了我，她師德高尚，不斷學(xué)習(xí)，在平凡的崗位上綻放出熱愛和奉獻(xiàn)的光芒。我要學(xué)習(xí)羅老師高尚的師德，學(xué)習(xí)她大愛無(wú)疆、勇于奉獻(xiàn)、不斷學(xué)習(xí)的精神，立足新時(shí)代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)際，在教學(xué)、科研等工作中加大研究，不斷增強(qiáng)素質(zhì)、提高本領(lǐng)、提升能力。在教學(xué)上，尊重學(xué)生的主體地位，耐心教育、傾心講解，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生更具獲得感和溫暖感。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。我的崗位是學(xué)籍管理，主要負(fù)責(zé)課程注冊(cè)、相關(guān)費(fèi)用核算、學(xué)籍移動(dòng)、修改信息、開具證明、免修免考等一系列瑣碎而繁雜的工作，今后，我會(huì)以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，立足自己學(xué)籍管理崗位實(shí)際，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，精簡(jiǎn)工作流程、提高工作效率，為教務(wù)工作的新發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我會(huì)改進(jìn)工作作風(fēng)，努力創(chuàng)造多種條件、開辟多種途徑，認(rèn)真辦理好學(xué)籍管理、學(xué)分核算、教學(xué)保障等工作，為縣區(qū)教學(xué)站點(diǎn)、學(xué)習(xí)中心提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)籍管理服務(wù)。大力推動(dòng)解難題、暖人心的工作，解決縣區(qū)急難愁盼問(wèn)題，讓縣區(qū)辦事人員高興而來(lái)、滿意而歸。

四是進(jìn)一步律己修身正行。今后，我要反復(fù)學(xué)習(xí)師德建設(shè)有關(guān)法規(guī)要求，嚴(yán)格遵守“十項(xiàng)準(zhǔn)則”等要求，不逾規(guī)矩、不踩紅線，不做有違師德尊嚴(yán)的事情。在日常工作生活中，注重慎言、慎行、慎獨(dú)、慎微，言行舉止大方得體，儀容儀表端莊整潔，符合教師身份，真正做到“學(xué)高為師、身正為范”。

（侯秋麗）