第一章 總則

　　第一條 課程考核是開放大學(xué)教育教學(xué)過程的重要組成部分；是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，獲取反饋信息，改進(jìn)教學(xué)和教學(xué)管理的重要措施；是教學(xué)評估和質(zhì)量保證體系的重要內(nèi)容。

　　第二條 在開放大學(xué)開放教學(xué)和教學(xué)管理中，開設(shè)課程分為全國統(tǒng)一考核課程（以下簡稱全國統(tǒng)考課程）和各省統(tǒng)一考核課程。全國統(tǒng)考課程的考核工作由國家開放大學(xué)組織。省統(tǒng)一考核課程的考核工作由陜西開放大學(xué)組織。

　　第三條 全國統(tǒng)考課程采用形成性考核（以下簡稱形考）和終結(jié)性考試（以下簡稱終考或考試）相結(jié)合的方式進(jìn)行。形考是學(xué)習(xí)過程中的階段性目標(biāo)參照測評，由國家開放大學(xué)統(tǒng)一制定考核要求和考核任務(wù)，各級開放大學(xué)分級實(shí)施；考試是課程學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)的目標(biāo)參照測評，實(shí)行統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一答案和評分標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚨脑嚲?、答案及評分標(biāo)準(zhǔn)（包括網(wǎng)上考試系統(tǒng)中的試題庫或試卷庫）、聽力錄音磁帶等啟用前屬機(jī)密級國家秘密）。省統(tǒng)一考核課程的考核參照全國統(tǒng)考課程考核執(zhí)行。

　　第四條 為了加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課程考核工作質(zhì)量和水平，推進(jìn)課程考核工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，特制定本規(guī)程。本規(guī)程是陜西開放大學(xué)課程考核工作的準(zhǔn)則，是衡量課程考核工作的基本依據(jù)。

第二章 課程考核工作的基本原則和要求

　　第五條 課程考核要根據(jù)課程的性質(zhì)和特點(diǎn)、針對成人在職學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)、滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)模式的要求、適應(yīng)開放教育的特殊性、應(yīng)用現(xiàn)代教育測量和評價(jià)理論，做好總體設(shè)計(jì)?？己藘?nèi)容、考核要求和考核方式要符合教學(xué)大綱的規(guī)定；考核方式要適于考核內(nèi)容和考核要求。

　　第六條 課程考核以考核基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能為主，同時(shí)，要重視對學(xué)生綜合能力，以及靈活運(yùn)用所學(xué)理論、知識和技能分析解決問題能力的測試；在注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果考核的基礎(chǔ)上，還應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核。

　　第七條 形考按照“統(tǒng)一要求、分級管理、分層負(fù)責(zé)、指導(dǎo)（輔導(dǎo)）教師評閱”的原則，由國家開放大學(xué)和陜西開放大學(xué)分工設(shè)計(jì)、各級開放大學(xué)分工管理、各層教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。設(shè)計(jì)形考任務(wù)應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)，合理選擇考核形式。形考一般可采用階段性學(xué)習(xí)測驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐活動、專題討論、小組學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)記錄等基本考核形式。

　　第八條 課程考試有閉卷、開卷或者半開卷考試，部分課程的考試可采用聽力考試、面試（口試）或網(wǎng)上考試等方式。應(yīng)根據(jù)課程的性質(zhì)、特點(diǎn)，結(jié)合各種考試方式的特點(diǎn)和適用范圍，以及考試工作的可操作性，適當(dāng)選擇考試方式。

　　第九條 課程考核時(shí)間的安排要以有利于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)和參加考試為準(zhǔn)則，以組織管理的可操作性為依據(jù)進(jìn)行。

　　第十條 課程考核工作要按下列基本程序進(jìn)行：編制、審定課程考核說明；編制、審定形考任務(wù)；命制、審定試卷庫或試題庫（含答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，下同）；安排和組織考核；成績評定和管理；考核質(zhì)量分析和考核總結(jié)。

　　第十一條 全國統(tǒng)一考試遵照有關(guān)保密規(guī)定，做好保密工作。

第三章 課程考核說明的編制與審定

　　第十二條 課程考核說明是根據(jù)課程教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，結(jié)合多種媒體教材，以及開放大學(xué)遠(yuǎn)程開放教育課程考核的特點(diǎn)確定的，是對課程考核內(nèi)容、要求和方式方法的具體說明。

　　第十三條 課程考核說明是形考和終考的依據(jù)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、備考的指導(dǎo)性文件。

　　第十四條 課程考核說明應(yīng)由課程組或命題組編寫。課程考核說明規(guī)定的考試內(nèi)容和要求必須符合教學(xué)大綱的規(guī)定。

　　第十五條 課程考核說明必須準(zhǔn)確闡述課程性質(zhì)、特點(diǎn)和學(xué)科整體要求，并說明以下三方面的內(nèi)容：

　　一、課程考核有關(guān)說明部分

　?。ㄒ唬┛己藢ο?。如本課程考核說明適用于××科類××專業(yè)學(xué)生，或適用于注冊學(xué)習(xí)本課程的所有學(xué)生等。

　?。ǘ┛己艘罁?jù)。說明本課程所使用的教學(xué)大綱和多種媒體教材（包括教學(xué)大綱審定日期，教材主編、出版單位、出版日期等）。明確課程考核說明是形考和終考命題的基本依據(jù)。

（三）考核方式。采用形考和終考相結(jié)合的方式，或其中單一方式。

（四）課程綜合成績的記分方法。說明形考和終考各自在課程考核中的地位和作用；說明形考和終考成績在課程總成績中所占的比例及計(jì)算方法。課程綜合成績一般按百分制記分，60分及以上為合格，可以獲得課程學(xué)分。

　　（五）形考的要求、形式及手段。說明各項(xiàng)形考任務(wù)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)和要求，采用的形式、實(shí)施手段（使用形考冊還是網(wǎng)上形考系統(tǒng)等）。

　?。┙K考的要求及形式。說明終考的要求、組卷原則、試題類型及結(jié)構(gòu)，考試方式等內(nèi)容。

　　1．考試要求。從總體上說明本課程考核學(xué)生哪些方面的知識和能力，并說明考核的層次要求。

　　考核理論知識的要求可分為了解、理解、掌握等；考核的能力層次可分為：學(xué)會、掌握和熟練掌握或重點(diǎn)掌握，或記憶、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評價(jià)等。

　　2．組卷原則。說明考試試題的覆蓋面，不同難易程度的試題和各考核能力層次試題的比例。

　　3．試題類型及試卷結(jié)構(gòu)。試題類型可包括：選擇反應(yīng)（客觀性）試題，如是非題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題等；建構(gòu)反應(yīng)（主觀性）試題，如名詞解析、簡答題、計(jì)算題、論述題、證明題、應(yīng)用題和案例分析題等。

　　說明試卷中各類型試題的比例。

　　4．考試方式。說明采用閉卷、開卷或半開卷考試，筆試、面試（口試）或計(jì)算機(jī)網(wǎng)上考試等。

　　5．答題時(shí)限。說明答題的時(shí)間限制為××分鐘。

　　6．其它說明。說明參加考試需自備的文具、資料和限制攜帶的文具等。

　　二、課程考核內(nèi)容和要求

　　按照各章節(jié)次序或知識結(jié)構(gòu)，說明考核的目的、考核的知識點(diǎn)、考核的要求等。

　　三、試題類型及規(guī)范解答舉例

　　按照本課程選擇試題類型及試卷結(jié)構(gòu)，每種題型提供2～3道題，并附標(biāo)準(zhǔn)答案及解答說明。

　　第十六條 課程考核說明的審定

　　一、各教學(xué)部門負(fù)責(zé)組織考核說明的編制、研討工作，考試管理部門負(fù)責(zé)組織考核說明的審定。

　　二、考核說明的審定，須聘請2～3名具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的相關(guān)學(xué)科專家和2～4名地方開放大學(xué)多年從事一線教學(xué)活動的具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師參加審定。

　　三、審定通過的考核說明由考試管理部門負(fù)責(zé)安排下發(fā)執(zhí)行。

　　四、審定通過的考核說明原稿和專家審定意見書由考試管理部門存檔。

第十七條 考核說明使用年限與教學(xué)大綱、多種媒體教材使用年限相同。教學(xué)大綱或多種媒體教材修訂后，應(yīng)及時(shí)修訂考核說明?？己苏f明的修訂應(yīng)有書面修訂報(bào)告，經(jīng)教學(xué)部門審批后，報(bào)考試管理部門備案。

第四章 命題組的組建與職責(zé)

　　第十八條 組建命題組

　　一、命題組成員必須全面掌握本課程的學(xué)科體系、教學(xué)大綱、教材及教學(xué)要求，了解開放大學(xué)遠(yuǎn)程開放教育的教學(xué)特點(diǎn)和課程考核的基本要求，具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一定的教育測量、評價(jià)理論知識。命題人員必須具有講師（含講師）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，審題人員必須具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

　　二、命題組原則上由課程組成員組成，即由課程主持教師、教材主編、主講教師和地方開放大學(xué)教師等組成。命題組一般不少于3人。

　　三、命題組組長一般由教材主編或主講教師擔(dān)任，副組長原則上由課程主持教師擔(dān)任。

　　四、命題組成員由教學(xué)部門負(fù)責(zé)審定，并報(bào)考試管理部門備案。

　　第十九條 命題組及其成員的職責(zé)

　　一、命題組職責(zé)

　?。ㄒ唬┰O(shè)計(jì)課程形考任務(wù)，編制《形成性考核冊》（以下簡稱形考冊）或利用網(wǎng)上形成性測評系統(tǒng)（以下簡稱形考系統(tǒng)）發(fā)布形考任務(wù)。

　　（二）依據(jù)學(xué)科的性質(zhì)、特點(diǎn)和發(fā)展情況，以及課程考核說明，確定本課程是建設(shè)題庫還是卷庫，并確定題庫的試題數(shù)量或卷庫的試卷套數(shù)。

　　（三）建設(shè)課程題庫或卷庫。包括設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和考核要求的雙向細(xì)目表，設(shè)計(jì)試卷的題量、題型、結(jié)構(gòu)、分?jǐn)?shù)、難易程度，以及時(shí)間分配等內(nèi)容，完成命題、審題、試作等工作。

　?。ㄋ模┐_保試題的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

　　（五）命題組要明確分工，各負(fù)其責(zé)。命題與審題要相互分離。

　?。幹频脑囶}、試卷負(fù)有保密責(zé)任。

　　二、命題組各成員的職責(zé)

　?。ㄒ唬┟}組組長的職責(zé)

　　1．對試題、試卷的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、合理性負(fù)有主要責(zé)任。依據(jù)課程考試說明的原則要求、雙向細(xì)目表和命題組提出的有關(guān)命題要求，對試題或試卷逐一審核。

　　2．負(fù)責(zé)組織題庫或卷庫的試作工作，并根據(jù)試作情況，對試題的正確性、題量、難易程度、試卷結(jié)構(gòu)及其可行性等提出評價(jià)意見。

　　3．對試題、試卷中存在的問題有權(quán)責(zé)成命題人改正。

　　4．審題后，將審題情況向命題組通報(bào)，并填寫審題意見表。

　?。ǘ┟}組副組長的職責(zé)

　　1．負(fù)責(zé)命題過程中的組織、聯(lián)系和協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)命題工作的總結(jié)。

　　2．負(fù)責(zé)組織設(shè)計(jì)課程形考任務(wù)，編制形考冊或在形考系統(tǒng)上發(fā)布，并對形考實(shí)施過程進(jìn)行指導(dǎo)、檢查。

　　3．負(fù)責(zé)考試實(shí)施過程中相關(guān)的考務(wù)工作，并在考試結(jié)束后，參與考試管理部門組織的課程考試分析工作。

　　（三）命題人員的職責(zé)

　?。保?fù)責(zé)依據(jù)課程考核說明的原則和要求，命制試題、試卷。

　　2．命題完成，將命題情況向命題組匯報(bào)，并填寫命題意見。

　　3．根據(jù)審題意見進(jìn)行試題、試卷的修改工作。

第五章 課程考核的組織與管理

　　第二十條 制度建設(shè)

　　陜西開放大學(xué)制定省開課程形考和終考的各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)施意見。

　　第二十一條 編制形考任務(wù)和考試試卷

　　一、課程考核說明是編制形考任務(wù)和考試試卷的主要依據(jù)。

　　二、課程形考任務(wù)的編制要嚴(yán)格執(zhí)行《陜西開放大學(xué)課程形成性考核實(shí)施辦法》。

　　三、考試試卷的編制要嚴(yán)格執(zhí)行《陜西開放大學(xué)考試試題試卷的編制與管理辦法》。

　　第二十二條 形考的組織與實(shí)施

　　一、統(tǒng)設(shè)課程形考任務(wù)的編制由國家開放大學(xué)主持教師負(fù)責(zé)組織編制。省開課程由陜西開放大學(xué)負(fù)責(zé)。

　　二、陜西開放大學(xué)統(tǒng)一組織統(tǒng)設(shè)和省開課程形考的實(shí)施。

　　三、形考實(shí)施的主要責(zé)任人是支持學(xué)生完成形考任務(wù)的指導(dǎo)（輔導(dǎo)）教師。

　　四、《開放大學(xué)課程形成性考核實(shí)施辦法》是各級、各層教師和管理人員的執(zhí)行依據(jù)。

　　第二十三條 考試的組織與實(shí)施

　　一、各級開放大學(xué)在考試的組織與實(shí)施過程中，嚴(yán)格執(zhí)行考試各環(huán)節(jié)的管理制度和工作流程。

　　二、考試必須在經(jīng)過國家開放大學(xué)批準(zhǔn)的考點(diǎn)舉行。

　　三、國家開放大學(xué)和陜西開放大學(xué)分別負(fù)責(zé)安排統(tǒng)設(shè)、省開考試科目、考試時(shí)間。

　　四、陜西開放大學(xué)負(fù)責(zé)宏觀組織安排考試。

　　五、各考點(diǎn)根據(jù)考試相關(guān)規(guī)定具體負(fù)責(zé)組織考試，對本考點(diǎn)考試負(fù)責(zé)任。

六、陜西開放大學(xué)考試管理部門(教務(wù)處)負(fù)責(zé)組織全省考試工作的抽查與巡視工作。

　　七、陜西開放大學(xué)考試工作委員會，負(fù)責(zé)本省課程考試的領(lǐng)導(dǎo)工作，處理或協(xié)助處理課程考試中出現(xiàn)的重大問題。

　　第二十四條 成績評定與管理

　　一、指導(dǎo)（輔導(dǎo)）教師評定、教學(xué)點(diǎn)審定學(xué)生的課程形考成績，陜西開放大學(xué)負(fù)責(zé)匯總、復(fù)審和抽查。

　　二、陜西開放大學(xué)組織考試答卷的集中評閱與成績登錄工作。

　　三、陜西開放大學(xué)負(fù)責(zé)形考成績和終考成績的合成與管理，并報(bào)送國家開放大學(xué)考試管理部門。

　　四、國家開放大學(xué)考試管理部門負(fù)責(zé)審核、備案，并處理成績更動等有關(guān)事宜。

　　五、具體事項(xiàng)按照《開放大學(xué)課程考核成績管理規(guī)定》執(zhí)行。

　　第二十五條 網(wǎng)上形考和網(wǎng)上考試的組織與實(shí)施，按照軟、硬件配置要求和組織管理的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　第二十六條 根據(jù)課程考核工作的需要，國家開放大學(xué)、陜西開放大學(xué)可采用抽樣調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、專門調(diào)查等方法對形考、終考、網(wǎng)考進(jìn)行抽查。

第六章 課程考核統(tǒng)計(jì)與分析

　　第二十七條 課程考核統(tǒng)計(jì)分析

　　終考結(jié)束后，各級開放大學(xué)考試管理部門依據(jù)《開放大學(xué)課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作實(shí)施意見》組織課程考核結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析工作，撰寫課程考核工作分析報(bào)告。

　　一、進(jìn)行全省總體情況的分析，包括對報(bào)考人數(shù)、實(shí)考人數(shù)、實(shí)考率、及格率、合格率等方面的分析。

　　二、進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)分析，包括各級開放大學(xué)、各門課程，以及不同年齡、職業(yè)等方面的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)分析。

　　第二十八條 課程考核質(zhì)量分析

　　終考結(jié)束后，考試管理部門要根據(jù)課程考核結(jié)果，對部分課程的考核質(zhì)量進(jìn)行分析，撰寫分析報(bào)告。

　　一、定性分析。根據(jù)課程考核說明、命題審題原則、評分細(xì)則，對課程考核的整個(gè)過程進(jìn)行評價(jià)。

　　二、定量分析。運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方法對課程考核的信度、效度、難度、區(qū)分度等諸方面進(jìn)行評價(jià)。

　　第二十九條 考試管理部門及時(shí)將考核情況統(tǒng)計(jì)結(jié)果和課程考核質(zhì)量分析結(jié)果反饋有關(guān)部門使用。

第七章 附則

第三十條 本規(guī)程適用于陜西開放大學(xué)課程考核工作。

第三十一條 本規(guī)程解釋權(quán)歸陜西開放大學(xué)。

第三十二條 本規(guī)程自頒布之日起執(zhí)行。